Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

географ, картограф, cartographer, geographer

Кремле-пропаганда и как с ней сосуществовать

Вопросы к выступлению "мальчика Коли" из Уренгоя в бундестаге...

Страшен не факт появления этих "колей", Идиоты, люди без исторической памяти, "иваны" себя не помнящие, всегда находились и найдутся. Самозародятся, как мыши в сыром белье. Это всё бы ещё ладно.
Страшнее то, что подрастающее поколение, оставшись без поддержки родителей в плане воспитания, практически полностью, за исключением редких исключений, правила не опровергающих, подчиняются методичкам "министерства правды", прогибаются под враждебную идологию и навязываемый рабский менталитет. Т.е. прозападная система воспитания срабатывает! Сделать с этим ничего, кроме системной подпольной борьбы с жестоким противником, сидящим на самом верху, за чиновниками, судами (где ныне одни прогибчивые бабы), полицией, (куда набрают иногородних), внутренними войсками, которым отдан приоритет в развитии т.н. армии РФ,  нельзя.  Ещё каждый родитель должен понять, что лично против него, если он считает себя человеком, который хочет жить в своей стране, говорить на своём языке, общаться тут с людьми, которые его поймут, поддержат в трудную минуту и помогут в нужде, ведётся жестокая борьба за его ребёнка. Чтобы сделать ребёнка безразличным к этой самой стране и к этому самому родителю. Вот так! И тут как раз подпольной борьбы не надо. Тут надо не лениться и помнить, что каждая мелочь имеет значение.

Первое, что стоит и достаточно просто сделать, это - полностью отказаться от ТельаВидения, на 100% управляемого из минправды. Что в РФ, что в других осколках СССР. Если понаблюдать, то вдруг осознаёшь, что управляются все эти ТВ-зомби из одного места. И основные задачи у них - это поддержка уже созданного раскола между бывшими республиками СССР. Смотреть можно только то, что сам себе скачал, нашёл. Недаром такая сегодня вакханалия по закрытию бесплатных и не регулируемых напрямую торрент-ресурсов идёт, инициируемая, обратим внимание, опять сверху! Не зря, ой не зря это всё. А ведь казалось бы, 99% информации на этих торрентах как раз через ТельаВизор проходит, для него созданы. Выходит, наших врагов именно этот 1% и беспокоит. И нам, стало быть, он и нужен!

Второе - это обратить внимание на школьную программу, особенно по истории. Каждый день спрашивать, что проходили, узнавать, что говорил учитель, что написано в текущем параграфе. И объяснять, объяснять, объяснять, почему написана ложь, дрянь и подлость. И почему учитель вынужден эту ложь проговаривать. Или даже почему он ложь проговаривает с удовольствием. Надо создавать в мозгу ребёнка самостоятельную картину мира, пусть в чём-то и неверную, но обязательно БЕЗ влияния минправды. И готовить его к критическому восприятию этого "сладкого" мира насилия, педофилии, порнографии, истерии, преступности. В т.ч и к тому, что надо, иногда, притворяться глупым, зомбированным. Не спорить с учителем истории, который может и доложить об упрямце из 5-А по инстанции, как ребёнке подозрительных родителей (такое пока не практикуется, думаю), а искать новой информации. Учитель - ныне человек полностью подневольный, и зомбированный страхом перед миром без зарплаты. В целом, ребёнка надо готовить  к подпольной работе в его собственном мозгу. Чтобы он понимал, что же реально скрывается за красивыми и трескучими, но абсолютно пустыми фильмами, речами политиков, безнесменов, учителей.

Третье - следует готовить ребёнка к общению в Интернет, объяснять ему, что на 1 факт в Инет, благодаря работе платных и бесплатных ботов (психов там уже тоже хватает) "министерства правды" приходится 99 артефактов, либо слегка изменяющих факт, либо прямо его опровергающих. Это называется забивать полезную информацию белым шумом. Т.е. ребёнок должен понимать заранее, что он читает 99% трухи. И что поэтому читать полезно только то, что тебе надо для каких-то задач, а не скользить бездумно по гипнотизирующим выкликам тысяч гуру, троллей и ботов, прямо или косвенно стоящих на службе минправды.

Со временем, системно занимаясь этими проблемами воспитания, каждый выработает и свои методики.
Только ежедневная, рутинная, кропотливая работа, пусть понемногу, но именно каждый день, даст какой-то реальный результат. Как интуитивно понятно, самым опасным для мозга является воздействие небольшое, но постоянное, устойчивое, рутинное. Устранить его можно, после проявления негативных последствий, только столь же рутинной и постоянной противо-работой. А времени то и не найдётся, вы же работаете не в минправды, где за это зарплату платят. Вот что основная опасность!!!

Задача, что и говорить, не тривиальная. Готового матёрого подпольщика из своего ребёнка сделать даже теоретически невозможно. Где-то он, да проколется, заложит родителя)) Но и отступать нельзя. Другого ребёнка (желательно и не одного, сами понимаете) у нас не будет. Ошибиться тут нельзя. Вопрос жизни и смерти.

Собственно, надо лишь объяснять формирующемуся молодому разуму, как устроен мир,  каждую несуразную, с нашей т.з., буржуинскую мелочь и хитрость объяснять. Всё же мы - родители. И у нас пока что есть непревзойдённый авторитет перед ним, до поры до времени. А там, если не дурак, он и сам разберётся. К тому-же, достигнутое собственным разумом всегда крепче держится и доверия к этому - много больше.

P.S. Начните с того, что показывайте ребёнку ТОЛЬКО советские мультфильмы. Они несут только добро, учат дружбе, взаимовыручке, человечности, социальной общности, отвергают индивидуализм.  Они. в конце концов, много эстетичнее западных, особенно современных, поделок. А там и до фильмов советских дойдёт. Отказаться полностью от современных средств информации возможно. Но, если Вы не живёте в тайге, далеко от населённых пунктов, Вашему ребёнку, рано или поздно, придётся столкнуться со всеми средствами массовой дезинформации самостоятельно. И лучше, чтобы он мог уже компетентно сравнивать демонстрируемое минправды с тем, против чего это минправды борется.

P.P.S. И "коля" появился не сам, ясное дело. Его использовали втёмную, как элемент тестового наряда, который должен погибнуть. Но и проверить реакцию РФ-общества на то будущее, которое ему, народу, готовится его, как бы, "управителями". Критический материал на эту тему: https://vk.com/id452320675?w=wall-4806198_6585.
географ, картограф, cartographer, geographer

Рецензия на фильм "Осторожно, бабушка!", на треккере kinozal.tv, 1960 год

Фильм здесь. Треккер зачем-то закрыт на территории РФ. А ведь на 95% там раздают всякую РФ-дрянь, полезную для Кремля!

Фильм, ПМСМ, весьма и весьма средний для советского кино. Основные линии сюжета столь тривиальны , что их используют и сегодня в каждом втором россиянском сериале. Да, исполнение на космически более высоком уровне. Да, режиссура превосходит всё, полученное в этой-же стране за последние 30 лет. Да, актёры свежи и искренни. Да, цветовая гамма приятна глазу, и кадр не режет глаз ненужной чёткостью импортных видеокамер. Но в целом не сложилось в гармоничное зрелище.


Однако и в этом фильме, если поискать, найдётся не одна хитрая, но сладкая изюминка. Посмотрите на героев: это же самые обычные люди той страны Советов. Да, это всё артисты, но похоже, что они играют самих себя, какими они могли бы стать по жизни, не найдя себя в кино. И окружающая среда для этих простых людей и ребят - дружелюбна. В ней нет ОМОНа, который обязан оборонять понятно кого от этих самых людей. И это почему-то вдруг вызывает странное чувство какой-то нереальности сегодняшнего дня. Нет странных граждан неприятной внешности на импортных автомобилях, а дороги пусты и приятны для вождения. Окружающие все подряд заняты производительным трудом. Никто не ведёт чумовых проектов, не играет на биржах, и все почему-то уверены в завтрашнем дне. А обычные, заурядные, приземлённые любовные переживания групп героев противоположного пола происходят (внимание, дети россиянской эпохи!) на абсолютно фантастическом сегодня фоне КОММУНИСТИЧЕСКОГО ТРУДА! Они, герои, работают друг-для-друга! Обратите на это внимание - и вдруг узреете столь естественно выглядящее!

Поясняю для россиян, коммунистический труд - это труд, направленный не на личную прибыль, а на общественную пользу, добровольно и безвозмездно. Альтруистический труд. И вся эта вакханалия рекламы коммунизма в картине выглядит почему-то абсолютно естественным фоном для её простого, почти примитивного сюжета. Где молодые эмоции совершенно хаотично бурлят и мучают героев, ссорящихся и мгновенно переходящих от обиды к обожанию.

Не уверен, что все из реально поживших при СССР зрителей смогли хотя бы раз испытать лучшие свойства этого самого освобождённого труда. А ведь тогда почти все работоспособные граждане (даже сегодняшние главные буржуины РФ, полагаю) ходили на субботники. И не на унылые по уборке весеннего мусора, а на субботники на рабочем месте, где ты делал свою привычную работу, но в выходной день бесплатно и добровольно.

Честно говоря, добровольность эта лично для меня казалась натянутой. Просто так было принято. Все старшие товарищи шли без лишних обсуждений. И я шёл поэтому. Основным мнилось чувство солидарности с толпой, нежелание выделяться. Завод могуче гудел, впитывая в себя волны букашек. С крыши гигантского дворца культуры раздавались бодрящие мелодии и соответствующие Первомаю песни. Народ работал. А потом, возвращаясь домой, молодой станочник недоумевал: зачем это надо? Почему все ходят? Вот его, в общем-то, никто же конкретно не заставлял!

Но было что-то в этом, было! Теперь понимаю, вспоминая. Ведь была же какая-то лёгкость при управлении токарным станком 16К20 в такой день. Какое-то неосознанное чувство, что ты приближаешься к чему-то новому, однозначно хорошему. Какое-то другое отношение к выполняемой работе. Ничего не висело над душой. А главное - не было гонки за нормой, но делал работу весело и бодро! Может, хотелось просто быстрей закончить всё это? Сильно не уверен. По крайней мере, это точно не было главным.

Но вот как-то раз, уже будучи студентом, были все посланы на подшефную овощную базу. И там довелось перегружать лук из мешков в контейнеры. Студенты в бригаде подобрались все свои, из одной комнаты в общежитии. Из всех только я и успел послужить в армии. По обоюдному молчаливому согласию стал командовать, что обычно для меня не характерно. И задавать темп. Вдруг что-то подхватило, понесло. Захотелось делать больше и больше, быстрее и ловчее. Соревновательный момент появился. И все ребята, как один, почувствовали этот энтузиазм и подхватили его. Мешки вылетали из высоченной пирамиды у стены. И мгновенно наполнялись контейнеры. Грузчик на электрокаре, отвозивший наши результаты в глубины базы, сначала смотрел на происходящее с некоторым изумлением, отпустил пару ехидных замечаний. А потом построжел, как то поднял голову и начал гонять с видимым удовольствием, с шиком! Когда мешки закончились, мы стали приходить в себя, странно и смущённо переглядываясь. А электрокарщик на прощание крякнул и произнес изумлённо: "Ну мы дали, ребята!". Ничего подобного этому более ощутить не довелось. Увы.

А вы говорите - фильм заурядный. Он-то может и заурядный, да только почти все дела наши тогда вели к большому, реально великому! А дело и есть то, что делает нас людьми.

Спасибо за раздачу!

Оценка фильму +7! За наивный показ внутреннего романтизма жизни в советском обществе.