Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

географ, картограф, cartographer, geographer

Связь истории через смену парадигм

Как то на работе было несколько минут свободных. Поболтали, случайно зацепили тему культуры, МГУ и т.д. В связи с этим вспомнил и рассказал ребятам один  случай из жизни:

Было это в 1984 году, в городе Ейск. Мы только -только завершили обучения в МГУ и получили дипломы. А может и не получили ещё, не помню. И послали всех ребят в военные лагеря. В ЕВВАУЛ, которое  ныне, естественно, не существует, по понятным причинам. Много там было забавных случаев, о которых расскажу при случае. А пока продолжаю по теме.

Жили мы сначала в обычной армейской казарме, с одной стороны её  - студенты МГУ, с другой - из МВТУ им. Баумана. Мы-то проходили практику как военные метеорологи, а бауманцы - как техники по обслуживанию самолётов. И приходили они в роту чумазые, в машином масле.

Меня назначили, учитывая службу в армии,  командиром отделения. Однажды нахожусь  я в роте (т.е. в её помещении) и слышу из каптёрки разговор двух местных офицеров, прикреплённых к нам. Один говорит: - А ты знаешь, Иваныч, мгушники-то покультурнее бауманцев будут. От них матерного слова не услышишь, а бауманцы - те непрерывно матерятся.
Рассказал я своим, да и потом иногда вспоминал, при случае.Вот как сейчас!


Улыбнулись сотрудники моему рассказу.

И тут, за два ряда столов, молодой паренёк, бравирущий матом при девушках, и который моего анекдота не слышал, вдруг разражается очередной неприличной тирадой.

Я, по такому случаю, возьми и брякни в его сторону, наобум: - Серёжа (имя условное), ты, судя по речи - из Бауманки!
Оторопел наш Серёжа, подумал и отвечает растерянно: - Нет, я из МГУ!
Все грохнули.

Так простенький советский анекдот обращается в мрачноватый гротеск в обществе эрэфийского колониализма :o)
географ, картограф, cartographer, geographer

Кремле-пропаганда и как с ней сосуществовать

Вопросы к выступлению "мальчика Коли" из Уренгоя в бундестаге...

Страшен не факт появления этих "колей", Идиоты, люди без исторической памяти, "иваны" себя не помнящие, всегда находились и найдутся. Самозародятся, как мыши в сыром белье. Это всё бы ещё ладно.
Страшнее то, что подрастающее поколение, оставшись без поддержки родителей в плане воспитания, практически полностью, за исключением редких исключений, правила не опровергающих, подчиняются методичкам "министерства правды", прогибаются под враждебную идологию и навязываемый рабский менталитет. Т.е. прозападная система воспитания срабатывает! Сделать с этим ничего, кроме системной подпольной борьбы с жестоким противником, сидящим на самом верху, за чиновниками, судами (где ныне одни прогибчивые бабы), полицией, (куда набрают иногородних), внутренними войсками, которым отдан приоритет в развитии т.н. армии РФ,  нельзя.  Ещё каждый родитель должен понять, что лично против него, если он считает себя человеком, который хочет жить в своей стране, говорить на своём языке, общаться тут с людьми, которые его поймут, поддержат в трудную минуту и помогут в нужде, ведётся жестокая борьба за его ребёнка. Чтобы сделать ребёнка безразличным к этой самой стране и к этому самому родителю. Вот так! И тут как раз подпольной борьбы не надо. Тут надо не лениться и помнить, что каждая мелочь имеет значение.

Первое, что стоит и достаточно просто сделать, это - полностью отказаться от ТельаВидения, на 100% управляемого из минправды. Что в РФ, что в других осколках СССР. Если понаблюдать, то вдруг осознаёшь, что управляются все эти ТВ-зомби из одного места. И основные задачи у них - это поддержка уже созданного раскола между бывшими республиками СССР. Смотреть можно только то, что сам себе скачал, нашёл. Недаром такая сегодня вакханалия по закрытию бесплатных и не регулируемых напрямую торрент-ресурсов идёт, инициируемая, обратим внимание, опять сверху! Не зря, ой не зря это всё. А ведь казалось бы, 99% информации на этих торрентах как раз через ТельаВизор проходит, для него созданы. Выходит, наших врагов именно этот 1% и беспокоит. И нам, стало быть, он и нужен!

Второе - это обратить внимание на школьную программу, особенно по истории. Каждый день спрашивать, что проходили, узнавать, что говорил учитель, что написано в текущем параграфе. И объяснять, объяснять, объяснять, почему написана ложь, дрянь и подлость. И почему учитель вынужден эту ложь проговаривать. Или даже почему он ложь проговаривает с удовольствием. Надо создавать в мозгу ребёнка самостоятельную картину мира, пусть в чём-то и неверную, но обязательно БЕЗ влияния минправды. И готовить его к критическому восприятию этого "сладкого" мира насилия, педофилии, порнографии, истерии, преступности. В т.ч и к тому, что надо, иногда, притворяться глупым, зомбированным. Не спорить с учителем истории, который может и доложить об упрямце из 5-А по инстанции, как ребёнке подозрительных родителей (такое пока не практикуется, думаю), а искать новой информации. Учитель - ныне человек полностью подневольный, и зомбированный страхом перед миром без зарплаты. В целом, ребёнка надо готовить  к подпольной работе в его собственном мозгу. Чтобы он понимал, что же реально скрывается за красивыми и трескучими, но абсолютно пустыми фильмами, речами политиков, безнесменов, учителей.

Третье - следует готовить ребёнка к общению в Интернет, объяснять ему, что на 1 факт в Инет, благодаря работе платных и бесплатных ботов (психов там уже тоже хватает) "министерства правды" приходится 99 артефактов, либо слегка изменяющих факт, либо прямо его опровергающих. Это называется забивать полезную информацию белым шумом. Т.е. ребёнок должен понимать заранее, что он читает 99% трухи. И что поэтому читать полезно только то, что тебе надо для каких-то задач, а не скользить бездумно по гипнотизирующим выкликам тысяч гуру, троллей и ботов, прямо или косвенно стоящих на службе минправды.

Со временем, системно занимаясь этими проблемами воспитания, каждый выработает и свои методики.
Только ежедневная, рутинная, кропотливая работа, пусть понемногу, но именно каждый день, даст какой-то реальный результат. Как интуитивно понятно, самым опасным для мозга является воздействие небольшое, но постоянное, устойчивое, рутинное. Устранить его можно, после проявления негативных последствий, только столь же рутинной и постоянной противо-работой. А времени то и не найдётся, вы же работаете не в минправды, где за это зарплату платят. Вот что основная опасность!!!

Задача, что и говорить, не тривиальная. Готового матёрого подпольщика из своего ребёнка сделать даже теоретически невозможно. Где-то он, да проколется, заложит родителя)) Но и отступать нельзя. Другого ребёнка (желательно и не одного, сами понимаете) у нас не будет. Ошибиться тут нельзя. Вопрос жизни и смерти.

Собственно, надо лишь объяснять формирующемуся молодому разуму, как устроен мир,  каждую несуразную, с нашей т.з., буржуинскую мелочь и хитрость объяснять. Всё же мы - родители. И у нас пока что есть непревзойдённый авторитет перед ним, до поры до времени. А там, если не дурак, он и сам разберётся. К тому-же, достигнутое собственным разумом всегда крепче держится и доверия к этому - много больше.

P.S. Начните с того, что показывайте ребёнку ТОЛЬКО советские мультфильмы. Они несут только добро, учат дружбе, взаимовыручке, человечности, социальной общности, отвергают индивидуализм.  Они. в конце концов, много эстетичнее западных, особенно современных, поделок. А там и до фильмов советских дойдёт. Отказаться полностью от современных средств информации возможно. Но, если Вы не живёте в тайге, далеко от населённых пунктов, Вашему ребёнку, рано или поздно, придётся столкнуться со всеми средствами массовой дезинформации самостоятельно. И лучше, чтобы он мог уже компетентно сравнивать демонстрируемое минправды с тем, против чего это минправды борется.

P.P.S. И "коля" появился не сам, ясное дело. Его использовали втёмную, как элемент тестового наряда, который должен погибнуть. Но и проверить реакцию РФ-общества на то будущее, которое ему, народу, готовится его, как бы, "управителями". Критический материал на эту тему: https://vk.com/id452320675?w=wall-4806198_6585.